日本の文部科学省が「竹島〔韓国名・独島（トクト）〕は日本固有の領土」「韓国が不法に占拠している」という主張が入った新しい小学校検定教科書を２６日、公開した。出版社３社が出した３～６年生の社会科教科書１２点のうち１０点に関連内容が入っている。
特に、５・６年生の教科書は６点とも「韓国が（竹島を）不法に占拠しているため、日本は抗議を続けている」と記述した。５年前の検定時は一部の教科書だけに載せていた内容だ。
韓国の裁判所が日帝強占期の強制徴用に関連し、三菱重工業の資産を差し押さえる決定を下した（今月２２日）ことに続き、韓日両国の外交関係で相次いで雷管が爆発している。
日本政府のわい曲教科書検定を通した「独島挑発」に関連し、李泰鎬（イ・テホ）外交部第２次官はこの日午後、長嶺安政駐韓日本大使を外交部庁舎に呼んで厳重に抗議した。
外交部はまた、キム・インチョル報道官名義の声明を出して「日本政府が歴史的・地理的・国際法的に明白な我が国固有の領土である独島に対する不当な主張を入れた小学校教科書を検定通過させたことを強力に糾弾し、これを直ちに撤回するよう求める」と明らかにした。
引用元:https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190327-00000009-cnippou-kr
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目次
ネットの反応
1.
独島？
東海？とか
存在しない名称について激怒されても困ります。
竹島は実在しますけど。
お身体大丈夫ですか？
独島？
東海？とか
存在しない名称について激怒されても困ります。
竹島は実在しますけど。
お身体大丈夫ですか？
2.
事実を教える事に何の遠慮や気使いなぞいるもんか。
事実を教える事に何の遠慮や気使いなぞいるもんか。
3.
事実であり歪曲した事実を教えている韓国の方が問題、日本が軍を持たぬからと堂々と軍を使って占拠したことは事実。それを不法占拠と言わずなんと言う？
日本に対して内政干渉を行う暇あるなら、そのねじ曲がった歴史観を根本から見直せ！出鱈目ばかり吹き込むからおかしくなるんだ。
事実であり歪曲した事実を教えている韓国の方が問題、日本が軍を持たぬからと堂々と軍を使って占拠したことは事実。それを不法占拠と言わずなんと言う？
日本に対して内政干渉を行う暇あるなら、そのねじ曲がった歴史観を根本から見直せ！出鱈目ばかり吹き込むからおかしくなるんだ。
4.
事実だから、教えるべき。
事実だから、教えるべき。
5.
自分たちに都合の悪い真実か広まったらマズイもんな。
自分たちに都合の悪い真実か広まったらマズイもんな。
6.
本当のことを書いているだけ、やっと真実を伝える教科書になった
本当のことを書いているだけ、やっと真実を伝える教科書になった
7.
事実を明記しただけの話。
子供に本当の事を教えるのは大人の務めです。
事実を明記しただけの話。
子供に本当の事を教えるのは大人の務めです。
8.
韓国は事実を捻じ曲げる事までしていることも記載しましょう。
韓国は事実を捻じ曲げる事までしていることも記載しましょう。
9.
遅きに失しているが、まあ当然だな。
遅きに失しているが、まあ当然だな。
10.
韓国に対して武力行使をするべきだ。一気に制圧すれば良い。
韓国に対して武力行使をするべきだ。一気に制圧すれば良い。
11.
教科書には『ラスク書簡』の内容も、詳しく記載した方がいい。！
教科書には『ラスク書簡』の内容も、詳しく記載した方がいい。！
12.
何の問題もない
何の問題もない
13.
サンフランシスコ講和条約をまず読め。
あ、国際条約って知らないから読んでも意味ないかw
サンフランシスコ講和条約をまず読め。
あ、国際条約って知らないから読んでも意味ないかw
14.
子供には本当の事を教育するのは当たり前。
韓国こそねつ造の教育はやめろ！
子供には本当の事を教育するのは当たり前。
韓国こそねつ造の教育はやめろ！
15.
韓国の高校で以前掲載されていた間違った内容の写真を、「違っているにも関わらず」改めるどころかさらに幼い小学生の教科書に平然と使っている事を「教育」とは言えない。
韓国の高校で以前掲載されていた間違った内容の写真を、「違っているにも関わらず」改めるどころかさらに幼い小学生の教科書に平然と使っている事を「教育」とは言えない。
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16.
事実。
事実。
17.
幼児から刷り込んでいる韓国からすれば遅いくらいか。
幼児から刷り込んでいる韓国からすれば遅いくらいか。
18.
これから国際社会の一員として羽ばたく児童・学生に、真実のことを正しく教育して行くことは大切なことであり、遅まきの感がする。
今後、本教育を受けた若者が、領土問題についても前向きに、真実に基づいた議論ができるものと期待している。
これから国際社会の一員として羽ばたく児童・学生に、真実のことを正しく教育して行くことは大切なことであり、遅まきの感がする。
今後、本教育を受けた若者が、領土問題についても前向きに、真実に基づいた議論ができるものと期待している。
19.
日本政府のわい曲教科書検定を通した「独島挑発」
↑
歪曲とか言うならなぜ韓国はバーグ裁判所で解決しようとしないのか。
それは日本の領土である証である。
まず韓国は事実を認め即時返還するべきである。
日本政府のわい曲教科書検定を通した「独島挑発」
↑
歪曲とか言うならなぜ韓国はバーグ裁判所で解決しようとしないのか。
それは日本の領土である証である。
まず韓国は事実を認め即時返還するべきである。
日本が歪曲で自分たちが真実と思うのであれば、はっきりバーグ裁判所で解決すればよいのではないか。
挑発ではない真実である。
挑発ではない真実である。
20.
竹島に有る訳の解らない建物は、早いところミサイルで掃除して下さい。
竹島に有る訳の解らない建物は、早いところミサイルで掃除して下さい。
21.
その通りです。
その通りです。
22.
事実を書いてあるが、どこかの国のようにでっち上げの写真は使っていないな。
事実を書いてあるが、どこかの国のようにでっち上げの写真は使っていないな。
23.
良いですね
子供たちに、正しいことを正確に教えていきましょう
某国みたいに嘘八百教えたら、まともな大人にはなりません
良いですね
子供たちに、正しいことを正確に教えていきましょう
某国みたいに嘘八百教えたら、まともな大人にはなりません
24.
まだ竹島 慰安婦 南京事件などで誤った記述の教科書が多いと聞く 早く修正して 次に韓国 中国に自国の教科書の歴史捏造を堂々と頻繁に修正を迫るべし 両国に対する遠慮は相手をつけあがらせるだけ
まだ竹島 慰安婦 南京事件などで誤った記述の教科書が多いと聞く 早く修正して 次に韓国 中国に自国の教科書の歴史捏造を堂々と頻繁に修正を迫るべし 両国に対する遠慮は相手をつけあがらせるだけ
25.
不法占拠だけでなく、日本漁民が受けた虐殺行為及び長期抑留や財産の略縛行為も、もっともっと子供や日本国民だけでなく世界中に知らしめるべきです。それをする役目が、政府や外務省でしょうが？。
怠慢や事なかれ主義が目に余る、大使館はワインの貯蔵所ではございません。
不法占拠だけでなく、日本漁民が受けた虐殺行為及び長期抑留や財産の略縛行為も、もっともっと子供や日本国民だけでなく世界中に知らしめるべきです。それをする役目が、政府や外務省でしょうが？。
怠慢や事なかれ主義が目に余る、大使館はワインの貯蔵所ではございません。
26.
単に事実を記しただけのこと。何が不法占拠だ。
1965年に日韓基本合意で済んでいるはず。
単に事実を記しただけのこと。何が不法占拠だ。
1965年に日韓基本合意で済んでいるはず。
27.
近隣諸国条項を撤廃すべき。
平成と言う時代を象徴する日本の誤った選択だった。
あれが引き金になって湾岸戦争後、中国朝鮮による対日跳梁跋扈が過激になって今日に至る。
近隣諸国条項を撤廃すべき。
平成と言う時代を象徴する日本の誤った選択だった。
あれが引き金になって湾岸戦争後、中国朝鮮による対日跳梁跋扈が過激になって今日に至る。
28.
日本はさらに踏みこんで
韓国ではどういう教育を子供にしているか報道するべき。
日本はさらに踏みこんで
韓国ではどういう教育を子供にしているか報道するべき。
お決まりの「他国が口を出すな」が返ってくるだろうけど。
29.
YAHOOはこういう記事を配信するなよ。韓国企業なのか？
YAHOOはこういう記事を配信するなよ。韓国企業なのか？
30.
嘘は言ってない。
日本人なら誰でもそう思っているはず。
嘘は言ってない。
日本人なら誰でもそう思っているはず。
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