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ネットの反応

1.
それぐらいで自殺しているなら世の中出たら即自殺ですね
学生のうちは逃げれるけど家族が出来たら逃げれないですからね
反日の朝日新聞だから大げさに書いているだけだろうし話半分という
所でしょうか?
2.
暴力指導者は、ムショ送りにして本物の暴力業者と潰しあってもらえばよい。
3.
どんな理由があろうと暴力は暴力。
自分も教師に散々やられたがストレス解消でバンバン殴られたかと思うとそいつらの面なぞ金輪際見たくない。
4.
部活なんて廃止したら良い。
学校で義務つける必要が無いし、むしろ子供に悪影響を及ぼすだけ。

大会で賞が取りたいのは教師のエゴ。
そういう教師は、自分の評判や私立校からの教員スカウトを狙っている。
それで子供が無理矢理、合理的でないやり方で体罰で躾られている。
高校野球は蹴落とし合いの世界と、経験者から聞いたこともある。

5.
どんなに対策してもアホ指導者は絶対にゼロにならない。

部活の場合、アホ指導者が居たら、我慢するか、スポーツやめるか、学校やめるか しか選択肢がない。

勉強するための学校と、スポーツするためのクラブ、を分けて運営すれば問題は解決しやすくなる。
指導者が嫌なら、学校はそのままでクラブを変われば良いだけだからね。

分けるもう一つの利点は、スポーツも勉強もできる子供が、スポーツも頑張りたいとき、偏差値が残念なスポーツ強豪校に行かなくて済むこと。

6.
部活の問題は学校、指導者、学生のいろんな利益が絡むところ!

本来、学校は勉強するところ、なのに得意な事があると学力が足らなくても入学できたり、優秀な成績を収めると学校、指導者の評価も高まる!

学校、指導者は生徒のためと言い、自分たちの利益の追求!

もちろん全てとは言わないが、かなり多いと見る!

7.
これだから体育会系は…デカい声出すのが偉いと思ってる層が社会に一定数いるけど、アタマ悪いとしか思わない。とはいえチームスポーツでミスの多いボンクラに腹が立つのも分かるから、辞めればお互い不愉快な思いしなくていいじゃん。
受験に不利とか言ってるのは、それをカバーできるだけの学力を付けるか、そんなの関係ない学校を受ければいいだけのこと。
8.
全国レベルの部活でキャプテンをしていたが、監督に叩かれたり蹴られたりは普通にあった。
ただ、体ではなく防具を叩いたり、思いきり蹴っているように見えて全然痛くないように蹴ってた。当然出血やあざなどもつくったことはない。
だから、「叩かせる(というパフォーマンスをさせる)ようなプレーして申し訳ない」と思い、愛情を感じてた。練習外では優しくて、ぶっちゃけ親より部員たちを理解してくれていたし。だから体罰も仕方ないと思っていた。

でも、自分が大人になって子どもの受験に臨んだとき、「気合いを入れるには、叩くしかないのでは」という発想に一瞬なった。それで、ちょっと怖いなと思った。

今の子と、体罰容認当時の子って、メンタルの育ち方が全然違う。
また、指導者の育ち方も違う。叩かれることも”普通”ではない。どんなに昭和世代がそのメリットも経験していても、今後はデメリットしかない。それを理解したほうがよい。
9.
先ず、内申と部活を切り離す事から始めよう。
部活への参加は生徒の自由であるのが望ましい。
そして部活は軍隊ではないので、勝利至上主義であってはならない。
スポーツ選手を目指す人には、そういう学校を用意するなりクラブチームなどの外部にそれを求めてはどうだろう。
学校は学業が最優先なはずなのに、部活に取られる時間と体力が大き過ぎるのが問題の根本にあると思う。
時間と体力に余裕があれば、学校で家でと勉強に励んだり、勉強や部活以外の活動も充実して行えるはず。その課外活動は自分の趣味や遊びだけではなく、地域の活動に参加したり将来に繋がる知見を深める経験を積む時間に充てられるかもしれない。
何にせよ旧態依然とした部活のやり方では生徒の時間を無駄に奪い過ぎるだけで得るモノは非常に少ないと言っても過言ではない。
10.
そういう体罰をうけている子供はどんどんネットにアップしていくといい。音声とかこっそり録音してね。
youtubeですれば儲かるしヒーローだよ♪
11.
体育教師は全員クビ。
12.
軍隊式の暴力で相手を威嚇し、強圧的に服従させる方法は間違っている。これでは、不良少年やチンピラ・半ぐれ・ヤクザと変わらない。
根性論を振りかざして殴って指導する人間は、簡単で手っ取り早く結果が出せる手段なので、この方法を選択するのだろう。
指導者本人も、軍隊式で育てられたから正しいと思ってそうするのだろうが、本心は、過去に負った心の傷をただ別の人にやり返して埋め合わせしているだけ。
これからの指導者は、暴力を使わないもっと良質な指導方法はあるのだから、それを勉強してほしい。
アメリカには心理学を使った良質な指導方法がたくさんあるし、実績もたくさん出ている。
軍隊式は手っ取り早く誰でも簡単にできる指導法。それに対して、良質な指導方法は訓練と習熟が必要。大臣や行政のトップはもちろんのこと、これからの指導者は良質な指導方法を学び身に着けてほしい。
13.
ほんの数年前、知り合いの応援で都内の女子学生バスケットボールの試合観戦を半年間続けた。この試合中に監督が「死んでしまえ」とか「クソ野郎」とか「バカかお前は」と怒鳴る下品なお口の女監督が存在していた。
14.
何故、なくならないのか?

やった教師が子供と親から警察に被害届を出さないとタカをくくってるから。

学校も警察に通報せずに隠蔽するし、そんな教師を懲戒免職にしないから。

体罰が発覚したら懲戒免職、子供や親が当たり前に警察に通報するようになれば、やらないよ。

学校や教育委員会に報告するなどの生温い対応を被害者がしてるからなくならないんだ。

15.
自分も高校部活で顧問教師にビンタされたよ。
大人になったって、いい思い出になんかなっていかないよ。


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16.
こういうバカを排除しない限り、悲劇は続く
17.
最初っからそうなることをわかっててやってたんじゃないの?
野球のイメージが悪くなれば、それなりに願ったりという腹黒い考えをしたり、トラウマになってる人を逆に「あいつは出来ない」ってレッテルを貼るために、うってつけの標的ができるからそうやってわざと体罰を与えてトラウマを植え付けてるんじゃないですか?
18.
褒めて育てて、体罰も受けずにのびのび育った平成世代が幼児虐待や自分の子供をコロすといった事件を多く起こしている事実。
19.
あと十数年は、悪くなるだろう。
20.
時代がこんなに変わってきてるのに、学校や教育などは何十年もそのまま。
最近は子育ても、叱らない とか尊重系が押されてきてるのに学校に入れば不必要な校則とか部活の強制や体罰。
規則とか伝統とかそんなに大事?
子供たち軍人じゃないんだから…
子供の心はおいてけぼりで
不登校やいじめが増えるだけの日本の教育。
21.
中学の時のハンドボール部の顧問(教師)が
他校との練習試合(遠征)で
6対3ぐらいで勝ったのに
試合後、学校に戻った後に「あんな学校に、この点差はなんだ!」って怒り始めて
キャプテンを思いっきりビンタしたな。
普段は紳士ぶってる教師の本性が見えた。

「あんな学校」って相手だって
こっちだってふざけて試合をせずに
一生懸命やっただろうに。

22.
兵庫県公立高校
九州地区

そこ県と地域にする意味あんのか

23.
メデイアなどで取り上げられる様な、暴力で制圧する様な指導は論外だが、褒めて伸ばすを履き違えた様な偏った指導もどうかと思います。

人を指導するのには、個人個人の性格や能力を見抜く力も必要で、時には厳しさも必要だと思います。

今の時代、厳しく指導するとすぐにパワハラやモラハラなどの言葉があちこちで起こりますが、あたり一辺倒に全てを同列に扱うのでは無く、良いもの悪いものをちゃんと判断出来る様な人間づくりが必要だと思います。

24.
体罰で育てられた時代です。
親だけでない。先生にも、、、、。
小さい頃、親の言うことは半ば絶対だったにしても、理由は、私が聞かない子供だったから。
だけど、ニュースで観たけど、顧問が部員に対して、人格否定したよう。言われた方は、相当傷つき、自殺した。要は顧問が、部員に対しての理由が知りたいですね。
25.
嫌なら辞めた方がいい。
指導者、学校の部活が必ずしも良い場所とは限らない。
26.
体罰は一言でいうと「手抜き」するための手段。

指導者が、少ない労力で短期で成果を上げるには、
体罰を使い恐怖で対象の行動を制御した方が「指導者が楽」。
ただし、基本的に「~しろ!」「~するな!」
という予め仕込まれた単純な命令の通りにしか行動できない。

そうやって体罰で(教えるではなく)「仕込まれる」と、
ミスを恐れて萎縮してしまって(命令される前に)

命令されていない事を自分の頭で考え、行動するという事が出来なくなる。
(常に指導者の顔色を窺って命令されるのを待つ状態になる)
27.
そんなに引っ張るな。弱いわ。何年もさ。
28.
私も中学のとき、顧問の先生に怒鳴られたり叩かれたなー
弱いチームだったのに笑
だから、高校のときは部活に入る気持ちになれず、帰宅部になりました
29.
戦時中なんかこんなのの比じゃなかったからね

ホントに消えるしホントに死ぬし、ビンタどころか刃物に弾丸だからね

今の若者はホント恵まれてるわ

30.
教師が平然と暴力を振るっているのを見た生徒が大人になった時に同じ事をやるのは自然な流れ。
体罰だと言えば何でもOK、学校内は治外法権で警察が入らないから何やってもいい、という風潮が大間違いである。
ただの暴行事件なんだから警察が漏れなく摘発して、これは間違いであることを生徒に見せつけることが必要。


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